FOKUS LEHRERBILDUNG: BLOG DER HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION
Als realitätsnahes Lehr-/Lernformat schulen Debattierclubs Fähigkeiten wie Argumentation und Rhetorik und fördern darüber hinaus die Selbst- und Weiterbildung. Der aktuelle Beitrag des HSE-Blogs widmet sich der Frage, inwiefern der argumentative Schlagabtausch zur Teilhabe an der politischen und gesellschaftlichen Meinungsfindung befähigt und beiträgt.
ÜBER DEN BLOG
Fokus Lehrerbildung richtet sich an Wissenschaftler/innen, Lehrer/innen und all diejenigen, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge verschiedener WissenschaftlerInnen zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
