FOKUS LEHRERBILDUNG: BLOG DER HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION
Ein anderes Bildungssystem kennenlernen, in eine fremde Kultur eintauchen, Kinder in ärmeren Regionen der Welt ein Stück auf ihrem Weg in eine bessere Zukunft begleiten – die Erfahrungen, die Lehramtsstudierende im Rahmen internationaler Schulpraktika gewinnen, bieten enormes Potenzial zur sozialen, professionellen wie sprachlichen Entwicklung.
Im aktuellen Blogbeitrag blickt die angehende Gymnasiallehrerin Jülide Oehlhof auf ihren Aufenthalt in Ban Nong Kung im ländlichen Nordosten Thailands zurück, wo sie im Rahmen eines Hilfsprojekts der NGO Volunt2Thai gemeinsam mit anderen Freiwilligen an einer Grundschule Englisch unterrichtete und Team Teaching ebenso zu schätzen lernte wie die Fähigkeit zur Improvisation und flexiblen Unterrichtsgestaltung.
ÜBER DEN BLOG
Fokus Lehrerbildung richtet sich an Wissenschaftler/innen, Lehrer/innen und all diejenigen, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge verschiedener WissenschaftlerInnen zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
