Custom GPTs für den eigenen Unterricht

Generative KI revolutioniert Bildungssysteme weltweit. Das Potenzial großer Sprachmodelle, Wissensvermittlung individualisiert zu unterstützen, ist enorm, genauso wie ihre Risiken. Und doch steht diese Entwicklung erst ganz am Anfang – und die nächste Generation von GPT-Assistenten schon in den Startlöchern!

Anstatt die Debatte abstrakt und spekulierend zu führen, möchte die von der Heidelberg School of Education in Kooperation mit dem Heidelberg Center for Digital Humanities angebotene Veranstaltungsreihe „KI in Anwendung – Bildung, Praxis, Reflexion“ praktisch werden.

Ziel dieses Hands-on Workshops soll es sein, Dozierenden der Pädagogischen Hochschule und der Universität Heidelberg den Umgang mit Custom GPTs zu zeigen. Wir möchten sie damit in die Lage zu versetzen, eigene und auf die Inhalte des eigenen Unterrichts trainierte LLMs zu erstellen und zu nutzen, um sie auch Studierenden – insbesondere in Lehramtsstudiengängen –zur Verfügung stellen zu können. Der Workshop dient so der Multiplikation von „Critical AI Literacy“, die sich auch in weiteren Bildungskontexten und der schulischen Praxis rasant zu einer wichtigen Grundkompetenz entwickelt.