FOKUS LEHRERBILDUNG: BLOG DER HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION
Eine fundierte Entscheidung für eine Profession kann nur treffen, wer diese gut kennt und sich gleichzeitig seiner eigenen Fähigkeiten, Bedürfnisse und Werte bewusst ist. Lehramtsstudierende sollen daher – u. a. mithilfe des Portfolios – sich selbst, ihre Motivation und ihre Berufswahl reflektieren. Ob und wie eine universitäre Begleitveranstaltung zu einem Schulpraktikum Studierende in diesem Prozess unterstützen kann, berichtet Lia Oberhauser im aktuellen Blogbeitrag.
ÜBER DEN BLOG
Fokus Lehrerbildung richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrer:innen und all diejenigen, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge verschiedener Wissenschaftler:innen zur Diskussion aktueller Themen der Lehrer:innenbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
