FOKUS LEHRERBILDUNG: BLOG DER HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION
Schulleitungen gelten üblicherweise als eher traditionsverhaftet. Eine kürzlich veröffentlichte Untersuchung widerlegt diese Sichtweise.
Der aktuelle Beitrag von Bernd Hirsch fasst zentrale Befunde der Schulleitungsstudie 2022 zusammen.
ÜBER DEN BLOG
Fokus Lehrerbildung richtet sich an Wissenschaftler.innen, Lehrer:innen und all diejenigen, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge verschiedener Wissenschaftler:innen zur Diskussion aktueller Themen der Lehrer:innenbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
