VERÖFFENTLICHUNGEN AUS LEHRE UND FORSCHUNG ZUR WERTEBILDUNG
Aus den Lehr- und Forschungsaktivitäten im Bereich Wertebildung entstehen regelmäßig kollaborative Publikationsvorhaben.
Erschienen ist unter anderem ein Themenheft des heiEDUCATION Journals zum Thema Werte – Bildung – Neutralität:
- „Werte – Bildung – Neutralität“. heiEDUCATION Journal: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung 12, 2023. Herausgegeben von Dennis Dietz und Petra Deger. DOI: https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2023.12
Zwei Sammelbände wurden 2026 veröffentlicht:
- Wertebildung in der Schule. Struktur, Vermittlung, Entwicklungsdynamik – Herausforderungen und Ambivalenzen. Herausgegeben von A. Katarina Weilert, Magnus Schlette, Dennis Dietz und Melanie Kuhn. 2026, 302 Seiten, Reihe Religion und Aufklärung (RuA 30). DOI: https://doi.org/10.1628/978-3-16-164510-5
- The Shift Towards Maturity: »Mündigkeit/Myndighed« in the Context of (Teacher) Education. Herausgegeben von Dennis Dietz, Matthias Heil und Stine Kaplan Jørgensen. 2026, 120 Seiten, Diskurs Bildung. Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Band 69. ISBN: 978-3-86809-214-1.
Ferner sind zuletzt zwei kollaborativ verfasste Aufsätze im Themenfeld Werte, Normativität und Querschnittsthemen erschienen:
- [2026] Zehn Thesen zu Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung, Dennis Dietz, Peter große Prues, Manuel Hermes, Yoshiro Nakamura, in: DDS – Die Deutsche Schule, 118(1), 58–65, https://doi.org/10.31244/dds.2026.01.06
- [2026] Kollaborative Räume in Heidelberg – von Fächerclustern zu Querschnittsthemen, Petra Deger, Dennis Dietz, Michael Haus & Lina Pranaitytė, in: QLB@BW – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Baden-Württemberg, hrsg. v. Christine Sälzer, Kristina Kögler, Ronny Nawrodt, Steffen Schaal, Waxmann, 2026, 57–73, https://doi.org/10.31244/9783818850944
