GREMIUM SOLL INTERDISZIPLINÄREN AUSTAUSCH VORANBRINGEN UND ENTWICKLUNGSIMPULSE IN DER LEHRKRÄFTEBILDUNG SETZEN
Um die Lehrkräftebildung zu stärken, hat der neue Fachrat Lehramt der Universität Heidelberg nun seine inhaltliche Arbeit aufgenommen. Das beratende Gremium fungiert als universitätsweite Interessenvertretung für die Belange der lehramtsbezogenen Studiengänge. Ziel ist es, die fächerübergreifende Zusammenarbeit zu intensivieren, die Sichtbarkeit des Lehramts innerhalb der Universität zu befördern und die universitären Gremien mit Blick auf lehramtsbezogene Themen zu beraten. Der Fachrat setzt sich aus Vertreterinnen und Vertretern aller Lehramtsfächer sowie der Bildungswissenschaften zusammen und tagt mindestens einmal pro Semester.
Als Sprecherin und Sprecher des neuen Gremiums wurden die Geographin Prof. Dr. Susann Schäfer und der Mathematiker Dr. Hendrik Kasten gewählt. „Angesichts der aktuellen Debatten und Herausforderungen in der Lehrkräftebildung ist es uns ein Anliegen, im Fachrat den Diskurs über Künstliche Intelligenz und Professionsbezug in der Lehramtsausbildung zu gestalten“, betont Susann Schäfer. „Besonders spannend am Fachrat ist, dass dort alle Lehramtsfächer mit allen Statusgruppen vertreten sind und sich viele Studierende engagiert einbringen“, ergänzt Hendrik Kasten.
Aus den 22 Lehramtsfächern der Universität Heidelberg sowie aus den Bildungswissenschaften werden jeweils eine professorale Vertretung sowie eine Vertretung aus dem akademischen Mittelbau und ein studentisches Mitglied in den Fachrat entsandt. Ebenfalls im Gremium vertreten sind die Heidelberg School of Education (HSE) als zentrale Anlaufstelle für das Lehramt an der Universität und das Lehramtsreferat der Verfassten Studierendenschaft. Prof. Dr. Silke Hertel, Prorektorin für Studium und Lehre, ist beratendes Mitglied.
