PLACE aktuell Abschlussberichte Förderphase I (2016)

In der ersten Förderphase des Programms PLACE aktuell (Projektstart zum Sommersemester 2016, Thema der Ausschreibung: Beiträge des Bildungssystems und der Lehrer/innenbildung zur aktuellen politischen Situation rund um die Phänomene Verfolgung, Vertreibung, Flucht, Migration und Asylsuche) wurden sieben Projekte gefördert.

ARTIKEL 20 UND ICH. DAS GRUNDGESETZ IN WILLKOMMENSKLASSEN

DIE ‚FLÜCHTLINGSHILFE‘ ALS NEUE ARTIKULATIONSFORM DES POLITISCHEN? ENTWICKLUNG EINES PLANSPIELKONZEPTES FÜR DIE LEHRER/INNENBILDUNG

JuSe DEUTSCH – JUGENDLICHE IN DER SEKUNDARSTUFE LERNEN DEUTSCH

NaWi – DaZ. LEHRAMTSAUSBILDUNG PRAXISORIENTIERT UND INTERDISIPLINÄR: NATURWISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN & DAZ IM UNTERRICHT

PROFESSIONALISIERUNG ANGEHENDER LEHRKRÄFTE FÜR DIE SPRACHLICHE FÖRDERUNG UND PÄDAGOGISCHE BEGLEITUNG VON KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT FLUCHTHINTERGRUND

VERSTÄNDLICH FORMULIEREN IN NATURBEZOGENEN LERNPROZESSEN AN SCHULISCHEN UND AUSSERSCHULISCHEN LERNORTEN – FACHLICHES LERNEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG UNTERSCHIEDLICHER SPRACHSTÄNDE

VORTRAGSREIHE: FACETTEN DER MIGRATION