EINREICHUNG VON ARBEITSTITELN MÖGLICH BIS 17. JULI
Am 7. November 2019 lädt die Heidelberg School of Education zur jährlich stattfindenden Fachtagung Lehrerbildung Baden-Württemberg ein. In diesem Jahr lautet der Titel der Veranstaltung „Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung – Chancen, Herausforderungen, Risiken“.
Kaum ein Thema dominiert die Diskussion über zeitgenössische Lehrerbildung derzeit so wie die Digitalisierung. Während der Tagung wollen wir es daher in seiner aktuellen Ausformung und unter Einbezug zukunftsgerichteter Aspekte von verschiedenen Seiten in den Blick nehmen.
Wir laden Vertreterinnen und Vertreter der lehrerbildenden Hochschulen, der Zentren für Lehrerbildung und Schools of Education sowie mit Digitalisierungsprojekten und -themen betraute Personen der Hochschulen herzlich dazu ein, Workshopbeiträge zu den folgenden Perspektiven einzureichen.
• Digitalisierung der Lehre als (fach-)didaktischer / bildungswissenschaftlicher Ansatz
• Vermittlung digitaler Kompetenzen an Lehramtsstudierende
• Digitalisierung von Service-Angeboten für angehende Lehrer/innen
• Reflexion über die Digitalisierung im Kontext Lehrerbildung
• Digitalisierung und Kooperation
Zusätzlich zur Mitwirkung in Form von Workshopbeiträgen bieten wir den Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre Projekte und Maßnahmen im Kontext „Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung“ mit einem Stand bei einem „Markt der digitalen Möglichkeiten“ vorzustellen.
Bei Interesse an der Durchführung eines entsprechenden Formats (Workshopbeitrag und / oder Stand beim „Markt der digitalen Möglichkeiten“) senden Sie bitte Ihren Vorschlag zur Mitwirkung unter Nennung von Format und Arbeitstitel bis zum 17.07.2019 an hse@heiedu.uni-heidelberg.de. Eine Rückmeldung des Organisationsteams erhalten Sie zeitnah, verbunden mit der Aufforderung, eine maximal einseitige Beschreibung bis 15.09.2019 zu erstellen.
Aktuelle Informationen zur Tagung finden Sie fortlaufend unter:
www.hse-heidelberg.de/fachtagung-lehrerbildung-bw.
