Armut und Schule

Armut ist in Deutschland ein reales Problem – auch und besonders im Kontext von Schule. Kinder und Jugendliche aus finanziell benachteiligten Familien sehen sich oft mit multiplen Belastungen konfrontiert, die ihren Bildungsweg beeinflussen. Sie müssen mit Herausforderungen umgehen, die viele ihrer „privilegierten“ Mitschüler:innen nicht kennen und machen dabei wiederholte Ausgrenzungserfahrungen. Doch welche Rolle spielt die Schule dabei genau? Und wie können Lehrkräfte sensibel und kompetent mit Armut und ihren Folgen im Schulalltag umgehen?

Dieses Kamingespräch widmet sich der wichtigen Schnittstelle zwischen Armutsforschung und Bildungsgerechtigkeit in der schulischen Praxis. Im Fokus steht die Frage, welches Wissen und welche Handlungskompetenzen (künftige) Lehrkräfte benötigen, um der Lebensrealität armutsbetroffener Kinder und Jugendlicher gerecht zu werden: Was sollten (angehende) Lehrkräfte über den Zusammenhang von Armut und Schule wissen?

Darüber wollen wir mit Gästen aus Bildungsforschung und Schulpraxis sowie aus der Betroffenenperspektive ins Gespräch kommen und gemeinsam vor dem digital knisternden Kaminfeuer diskutieren.