CO2-Kompensation: schlaue Idee oder Ablasshandel?

Durch einen Aufpreis „klimaneutral“ fliegen, „CO₂-neutrale“ Produkte kaufen, für Klimaschutzprojekte spenden? Manchmal scheint klimafreundliches Verhalten nur einen Mausklick entfernt. CO₂-Kompensationen sind für viele Unternehmen, aber auch für Privatpersonen das Mittel der Wahl, um die eigene CO₂-Bilanz auszugleichen. Doch wie kann es funktionieren, dass ein Flug oder der große Ölkonzern klimaneutral werden und ist das wirklich nachhaltig? Diese Fragen werden angesichts des stetig wachsenden Kompensationsmarktes immer relevanter und können auch im Schulunterricht vieler Fächer den Rahmen für eine spannende Lerneinheit bieten.

Im Workshop „CO₂-Kompensation: schlaue Idee oder Ablasshandel?“ nehmen wir CO₂-Kompensationen genauer unter die Lupe und betrachten sie unter ökologischen, sozialen und ökonomischen Gesichtspunkten. Die Teilnehmenden erhalten Grundlagenwissen über CO₂-Kompensationen und erarbeiten anhand dieses Beispiels, wie man Themen mit Bezug zur Leitperspektive Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) für den Unterricht im eigenen Fach auswählen, sich selbst erschließen und für Schüler:innen zugänglich machen kann. Ziel des Bausteins ist es, das Fachwissen der (künftigen) Lehrkräfte zu erweitern und Anregungen zu geben, wie aktuelle – häufig jedoch sehr komplexe – Themen der Nachhaltigkeit didaktisch reduziert und in die unterrichtliche Praxis integriert werden können.