Ein Blick nach Deutschland und Südkorea: WEICHENSTELLUNG für Ausbildung und Beruf – Mentoring für neuzugewanderte Auszubildende
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Teil II: Beitrag von Florian Kirchhöfer über ein Nürnberger Pilotprojekt, das Geflüchteten Unterstützung beim erfolgreichen Abschluss ihrer dualen Ausbildung bietet
Internationalisierung des Lehramtsstudiums
DAAD fördert gemeinsames Projekt der Heidelberg School of Education und der Neuphilologischen Fakultät
Ein Blick nach Deutschland und Südkorea: Mentoring und Menschenrechtspädagogik als potenzielle Lösungsansätze für die Integration von Geflüchteten in nationale Bildungssysteme
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Teil I: Beitrag von Violet Kim zur Implementierung eines auf Geflüchtete abgestimmten Menschenrechtscurriculums in Südkorea
Heidelberg: Stiftungsprofessur für Informatik und ihre Didaktik
Pädagogische Hochschule und Universität Heidelberg erhalten Förderung von Carl-Zeiss-Stiftung
Tagungsbericht: „Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht. Für eine philologische Fachdidaktik“
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Lehramtsstudierende des Romanischen Seminars reflektieren die Ergebnisse des Kolloquiums
Ausschreibung: DAAD-Stipendium Lehramt.International – WiSe 2019/2020 II
Geförderte Auslandspraktika für Lehramtsstudierende und Absolvent/innen
Austausch über den Lehrerberuf – Bilanz nach zehn Kamingesprächen
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Studienberaterin Susanne Kemmer über das beliebte HSE-Format, das angehende und berufserfahrene Lehrer/innen zusammenbringt
PLACE aktuell: Ausschreibung zur Projektförderung 2020
Kooperationsvorhaben aus dem Themenbereich „Nachhaltigkeit“ zur Bewerbung aufgefordert
Mut zum Würfeln
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Praktikumsbericht, in dem Linda Baust schildert, wie ein Auslandsaufenthalt die Perspektive verändern kann
HSE-Studiotalk: Wissenschaftliche Fachdidaktik für das Lehramt – Gespräch mit Dr. Alexander Wohnig
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Erste Folge der neuen Video-Reihe. Zu Gast: Jun.-Prof. Dr. Andreas Wohnig
