Dr. Katarina Batarilo-Henschen | Heidelberg School of Education

Tätigkeit

Praktikumsbegleitung

Erasmus-Beauftragte

Arbeitsbereich

Services und Projektsupport

Praktika

Heidelberg School of Education
Voßstraße 2
Gebäude 4330
69115 Heidelberg
Deutschland

Besucheradresse: Bergheimer Straße 20, Raum 238

Tel

+49 6221 54-5245

E-Mail

batarilo-henschen@heiedu.uni-heidelberg.de

VIRTUELLE SPRECHSTUNDE

Jeden Mittwoch findet von 13:00 bis 14:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde im heiCONF-Raum https://heiconf.uni-heidelberg.de/gech-cnnm-uzu6-ptet statt.

ERASMUS

Studierende werden gebeten, sich zunächst auf den Seiten der Universität zu den verschiedenen ERASMUS-Programmen und Modalitäten zu informieren.

CURRICULUM VITAE

ARBEITSBEREICHE

AUSGEWÄHLTE PUBLIKATIONEN UND VORTRÄGE

MONOGRAPHIEN

Batarilo, Katarina (2011): Menschenrechte – ein „way of (school) life“? Evaluation schulischer Menschenrechtsbildung in Kroatien. Diss. Heidelberg 2010, URL: www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/11541
Lenhart, Volker unter Mitarbeit von Volker Druba und Katarina Batarilo (2006): Pädagogik der Menschenrechte. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften

BEITRÄGE IN SAMMELBÄNDEN

(2012): Menschenrechtspädagogik. In: Lang-Wojtasik, Gregor/ Klemm, Ulrich (Hrsg.): Handlexikon Globales Lernen. Münster-Ulm: Klemm-Oelschläger Verlag, 178-181.
(2012): Die Vermittlung politischer Kultur durch Schule am Beispiel Kroatiens und Bosnien-Herzegowinas – Chancen und Hindernisse. In: Schüler, Sonja (Hg.): Politische Kultur in (Südost-) Europa. Charakteristika, Vermittlung, Wandel. (Südosteuropastudien 77). München-Berlin: Sagner-Verlag, 107- 199.
(Mit Heike Karge) (2009): Guidelines guiding history textbook production? Norms and practices of history textbook policy in Bosnia and Hercegovina. In: Augusta Dimou (Hg.) "Transition" and the Politics of History Education in Southeast Europe. Göttingen: V&R Unipress., 307- 357.
(2008): The impact of human rights education in school: The Croatian experience. In: Titley, Gavan/Lentin, Alana (eds.): The politics of diversity in Europe. Council of Europe Press, 167-182.
(Mit Heike Karge) (2008): The Reform of History Teaching in BaH. Past, Present and Future, OSZE, unveröffentlichtes Manuskript.
(2007): The Education System in Bosnia and Hercegovina, in: The Education Systems of Europe, Hörner, W./ Döbert, H./ Kopp, B. von/ Mitter, W. (Eds.), Heidelberg: Springer-Verlag. (Mit Volker Lenhart).
(Mit Volker Lenhart) (2004): Pädagogischer Umgang mit bewaffneten Konflikten am Beispiel friedensbauender Geschichtscurriculumrevision in Bosnien-Herzegowina, in: Konflikt und pädagogische Intervention, Özkan Ergen/Volker Lenhart (Hrsg.), Frankfurt: Lang-Verlag., 115-125.

VORTRÄGE

06/2011: Truman Institute of the Hebrew University of Jerusalem: School Textbooks in the Greater Middle East. "Impact of Conflict, Intervention and Innovation: dynamics of history textbook policy in Bosnia and Herzegovina” in Jerusalem/Israel.
02/2011: Bundesfamilienministerium (BMFSFJ) sowie Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege (BAGfW) in Berlin: Qualifizierung und Anreizsysteme für bürgerschaftliches Engagement in Deutschland.
04/2010: OSCE Mission to BaH: Evaluation of history textbooks in BaH and of textbook production procedure in the school year 2007/2008. Banja Luka/Bosnia-Hercegovina.
12/2009: UN Alliance of Civilisations: Regional Strategy on Intercultural Dialogue and Cooperation in SEE, Sarajevo/BaH.
07/2009: Birkbeck College/ University of London: “Cognitive representation of human rights and participation in school and daily life – the impact of Human rights and citizenship Education on students in Croatia”, Konferenz Human Rights and Citizenship Education, London/UK.
09/2006: Council of Europe: “Criteria for didactical standards of history textbooks – examples from Germany, Great Britain”, Teacher Training in Sarajevo, Bosnia and Hercegovina.