Chile

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO (PUCV)

Mit der Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) verbindet die Universität Heidelberg seit 2007 ein Kooperationsabkommen, das in der Lehrer:innenbildung durch die Zusammenarbeit mit dem Colegio Rubén Castro (Primar- und Sekundarstufe) praxisnah ergänzt wird. Im Projekt Empowering STEM-Educators: Future Literacies in International Teacher Education machen wir diese etablierten Mobilitätsstrukturen für (MINT-)Lehramtsstudierende anschlussfähig: Gemeinsam stärken wir Future Literacies in der MINT-Lehrer:innenbildung, indem wir internationale Studien- und Praxiserfahrungen gezielt mit zukunftsrelevanten Kompetenzen verbinden.

Warum sind Chile und die PUCV dafür besonders interessant? In Valparaíso können Studierende Universitätsstudium und Schulpraktikum im unmittelbaren Wechsel erleben etwa über das Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ILCL) an der PUCV und Praxisanteile am Colegio. Dieser Doppelblick auf Hochschule und Schule stößt interkulturelles Lernen, professionelle Reflexion und die Weiterentwicklung der eigenen Lehrpraxis konkret an.

Diese Seite gibt Einblick in bisherige Aktivitäten der Kooperation und vermittelt zugleich Impressionen – von Land und Leuten, aber natürlich auch dem Lernen und Arbeiten vor Ort.



BEITRÄGE ZU CHILE IM HSE-BLOG FOKUS LEHRERBILDUNG

Das Bild zeigt ein rotes Haus mit buntem Mural auf einer Straße in Hanglage in Valparaiso. Der Himmel darüber ist strahlend blau.

Destino Chile, destino Valpo, destino Casa Shu

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Ein Semester studieren, unterrichten und leben in Chile: Die angehende Lehrerin Franziska Spang berichtet von prägenden Erfahrungen im Ausland

Auf einer Mauer prangt ein farbenfrohes Graffiti mit dem Schriftzug VALPO.

¡Qué bacán! – Unser Auslandssemester am Ende der Welt

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Zum Auftakt einer neuen Reihe zu Mobilität in der Lehrer:innenbildung lässt Claudia Dzedulionis ihr Studium mit Schulpraktikum in Valparaíso Revue passieren

Schüler/innen protestieren in Chile | © Francisco Osorio

Embracing Transculturality in Chilean Schools

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Paola Faúndez Neira über die Bedeutung von Transkulturalität als pädagogischem Ansatz im unter anderem von Migration geprägten Chile

AUSTAUSCH IN DER LEHRE

WEITERE LEKTÜRE