Peterskirche
Plöck 70
69117 Heidelberg
Deutschland
Jeweils montags bis donnerstags, 13:00–13:30 Uhr (Feiertage ausgenommen)
AKADEMISCHE MITTAGSPAUSE: FACHVORTRÄGE JENSEITS DES HÖRSAALS
15-minütige Fachvorträge, fernab des Hörsaals in der besonderen Atmosphäre der Peterskirche gehalten, unterhaltsam, lehrreich und vor allen Dingen leicht verständlich, mit anschließender Frage- und Gesprächsrunde:
Das ist das besondere Format der „Akademischen Mittagspause“, einer Vortragsreihe der Universität Heidelberg, die jedes Sommersemester von einer anderen Einrichtung der Universität gestaltet wird.
Im Sommersemester 2026 wird die Akademische Mittagspause von der Heidelberg School of Education (HSE), der gemeinsamen wissenschaftlichen Einrichtung von Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg zur Stärkung der Lehrkräftebildung am Standort Heidelberg organisiert. Wissenschaftler:innen und Dozierende von Universität und Pädagogischer Hochschule lassen die interessierte Öffentlichkeit in insgesamt 26 Vorträgen an aktuellen Entwicklungen aus Forschung, Lehre und Transfer teilhaben. Die Beiträge geben Einblicke in einzelne Fächer und Fachdisziplinen und adressieren hochaktuelle Querschnittsthemen wie Demokratiebildung, nachhaltiges Handeln oder den kritischen Umgang mit Künstlicher Intelligenz.
Wir laden die Heidelberger Stadtöffentlichkeit sehr herzlich dazu ein, gemeinsam über Perspektiven für Unterricht und Bildung von morgen und die Lehrkräftebildung heute ins Gespräch zu kommen!
PROGRAMM
- Mo, 18. Mai: Was soll die Schule der Zukunft?
Dr. Dennis Dietz | Heidelberg School of Education | Universität Heidelberg und Pädagogische Hochschule Heidelberg - Di, 19.Mai: Sprache als Ersatzreligion: Sprachkritik – Sprachmoral – Sprachmagie
Prof. Dr. Ekkehard Felder | Germanistisches Seminar | Universität Heidelberg - Mi, 20. Mai: Information – Automatik … Informatik: Warum Informatikkompetenzen für alle?
Prof. Dr. Claudia Hildebrandt | Institut für Mathematik und Informatik | Pädagogische Hochschule Heidelberg - Do, 21. Mai: Über die Bedeutung der Geographie in Zeiten des politischen und gesellschaftlichen Umbruchs
Prof. Dr. Susann Schäfer | Geographisches Institut | Universität Heidelberg - Di, 26. Mai: Rassismuskritische Bildung – Eine Chance für die Demokratie
Prof. Dr. Michael Haus | Institut für Politische Wissenschaft | Universität Heidelberg - Mi, 27. Mai: Wieviel Sprachwissenschaft braucht die Schule?
Prof. Dr. Sybille Große | Romanisches Seminar | Universität Heidelberg - Do, 28. Mai: Was ist Physik, und wie vermitteln wir sie? – Theoretische Physik
Prof. Dr. Matthias Bartelmann | Institut für Theoretische Physik | Universität Heidelberg - Mo, 1. Juni: Hat Geschichtsunterricht Zukunft? Die Sicht von Jugendlichen auf ihren Geschichtsunterricht
Prof. Dr. Manfred Seidenfuß | Institut für Gesellschaftswissenschaften | Pädagogische Hochschule Heidelberg - Di, 2. Juni: Zukunftsmut in der Klimakrise: Bildung für wissenschaftsbasierte Mitgestaltung
Dr. Nicole Aeschbach | Heidelberg School of Education | Geographisches Institut der Universität Heidelberg - Mi, 3. Juni: Aufstieg durch Bildung – gilt das noch?
Prof. Dr. Petra Deger | Department für Soziologie | Pädagogische Hochschule Heidelberg - Mo, 8. Juni: Ist KI allmächtig? Technische und religiöse Vorstellungen in Bildung und Gesellschaft
Dr. Tobias Bahr und Dr. Thomas Renkert | Heidelberg School of Education | Universität Heidelberg und Pädagogische Hochschule Heidelberg - Di, 9. Juni: Deeper Learning: Was Menschen im KI-Zeitalter neu lernen müssen
Prof. Dr. Anne Sliwka | Institut für Bildungswissenschaft | Universität Heidelberg - Mi, 10. Juni: Liebe zur Literatur
Dr. Sylvia Brockstieger | Germanistisches Seminar | Universität Heidelberg - Do, 11. Juni: Gemeinsam Bildung verbessern: Wie arbeiten Bildungswissenschaft und Bildungspolitik zusammen?
Prof. Dr. Birgit Spinath | Psychologisches Institut | Universität Heidelberg - Mo, 15. Juni: Selbstregulation im Schulalltag: Der heimliche Gamechanger
Prof. Dr. Silke Hertel | Institut für Bildungswissenschaft | Universität Heidelberg - Di, 16. Juni: Queerfeindlichkeit im Klassenzimmer: Die Sprachpolitik von Genderverboten
Prof. Dr. Theresa Heyd | Anglistisches Seminar | Universität Heidelberg - Mi, 17. Juni: Was ist Physik, und wie vermitteln wir sie? – Experimentelle Physik
Prof. Dr. Matthias Weidemüller | Physikalisches Institut | Universität Heidelberg - Do, 18. Juni: „Starke BASIS!“ in Deutsch und Mathe: Wie das Land Lehrkräfte darin unterstützt, Schüler:innen zu stärken
Prof. Dr. Tobias Dörfler | Institut für Psychologie | Pädagogische Hochschule Heidelberg - Mo, 22. Juni: Von der Uni in die Schule: Wenn eine Drehung plötzlich Spiegelung heißt
Prof. Dr. Marita Friesen und Dr. Hendrik Kasten | Institut für Mathematik und Informatik / Institut für Mathematik | Pädagogische Hochschule Heidelberg / Universität Heidelberg - Di, 23. Juni: Resilienzräume – Wie Mental Health Literacy den Kontext Schule stärkt
Prof. Dr. Annette Haußmann und Rieke Deborah Koßmann | Theologisches Seminar | Universität Heidelberg - Mi, 24. Juni: Zwischen Körper und Klicks: Medien und sexuelle Bildung für angehende Lehrkräfte
Dr. Lina Pranaitytė | Heidelberg School of Education | Universität Heidelberg und Pädagogische Hochschule Heidelberg - Do, 25. Juni: Bildungschancen in einer migrationsgeprägten Gesellschaft
Prof. Dr. Havva Engin | Institut für Erziehungswissenschaft | Pädagogische Hochschule Heidelberg - Mo, 29. Juni: Aktuelle Herausforderungen für Schulen aus Sicht der empirischen Bildungsforschung
Prof. Dr. Nina Jude | Institut für Bildungswissenschaft | Universität Heidelberg - Di, 30. Juni: Zwischen Hype und Haltung – Zur Bedeutung personaler Kompetenzen in der Lehrkräftebildung
Wiebke Steinleitner | heiSKILLS | Universität Heidelberg - Mi, 1. Juli: Gerechtigkeit als Instrument der Zukunftsgestaltung
Prof. Dr. Susanne Mantel | Philosophisches Seminar | Universität Heidelberg - Do, 2. Juli: LiteraNatur. Philologie trifft Artistic Research – Ein Werkstattbericht
PD Dr. Joséphine Jacquier | Seminar für Klassische Philologie | Universität Heidelberg
