Aktuelles | Heidelberg School of Education

Cover der 11. Ausgabe des heiEDUCATION Journals auf Grund mit petrolfarbenem Farbverlauf. Text: heiEDUCATION JOURNAL – Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung. Werte – Bildung – Neutralität.

Neu erschienen: Heft 12 des heiEDUCATION Journals

Letzte Ausgabe der Online-Zeitschrift nimmt Themenfeld Werte – Bildung – Neutralität in den Blick

Frohe Weihnachten

Mit einem Video-Jahresrückblick verabschiedet sich das Team der HSE in die Weihnachts- und Winterpause

Man sieht zwei Praktikantinnen und zwei Praktikanten, die aus aufsteigender Perspektive auf einer Treppe sitzen. Auf den Treppenstufen sind die Konjugationsformen von deutschen Verben aufgeklebt, z. B. helfen, half, hat geholfen.

Zu Besuch in der „Goldenen Stadt“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Die Lehramtsstudierenden Sinan Ekol und Sarah Hoffmann berichten über ihr Praktikum an einem Prager Gymnasium und geben Einblick ins tschechische Schulsystem.

Das Foto zeigt Homer Simpson neben der antiken Büste Homers.

Kulturelle Bildung und außerschulische Exkursionen

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

M. Bauer, L. Baumgärtner und J. Dingeldein über die Heidelberger Antikensammlung und das Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma

Cover der 11. Ausgabe des heiEDUCATION Journals auf gelb-rotem Grund. Text: heiEDUCATION JOURNAL – Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung. Außer(hoch)schulische Lernorte: inklusiv, nachhaltig, digital!?

Neu erschienen: Ausgabe 11 des heiEDUCATION Journals

Aktuelles Themenheft beleuchtet außer(hoch)schulische Lernorte aus transdisziplinärer Perspektive

Das Bild zeigt ein eingerüstetes Gebäude, davor ein Bauzaun, der mit dem Plakat einer zerbrochenen Büste und dem Hinweis "UNDER CONSTRUCTION" versehen ist. Darüber in Rot: KULTURELLE BILDUNG:

Kulturelle Bildung: Under Construction

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Laura-Sophie Giron, Elisabeth Wolff und Gesa Bossen über das Konzept Kulturelle Bildung und Möglichkeiten für seine Nutzbarmachung im schulischen Kontext

Die Grenzen der Multiperspektivität?

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Ein Beitrag der China-Schul-Akademie zu Kontroversität im Unterricht als Herausforderung

Auf einem Tablet ist der Artikel "The key determinants of individual greenhouse gas emissions are mostly domain-specific" im aktuellen Nature Portfolio Journal Communications Earth & Environment zu sehen. Im Hintergrund sind auf einem Laptop-Screen verschwommen Daten aus der studentischen Untersuchung zu erkennen, die in die Studie eingeflossen sind.

Abschlussarbeiten im Master of Education als Brücke zwischen Forschung und Schule

Neue Publikation im Nature Portfolio Journal Communications Earth & Environment unter Beteiligung von Nicole Aeschbach bezieht studentische Untersuchung ein

Das Panoramabild zeigt die gut besuchte Lernortmesse in der Mehrzweckhalle der PH Heidelberg, von der Empore aus fotografiert. Links im Bild Messestände, mittig Bestuhlung, rechts die Bühne bei einem der Vorträge.

WoANDERS LERNEN: Das war die erste Heidelberger Lernortmesse

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Digital, inklusiv, nachhaltig: Jennifer Bürk resümiert die Veranstaltung, die das innovative und kooperative Potenzial außer(hoch)schulischer Lernorte aufzeigte

Auf einem durch Linien verbundenen Netzwerk greifen T-förmige Körper in den HSE-Farben Rot, Blau und Gelb würfelartig ineinander.

Das Verschränkungsmodul im Master of Education (Sek I/Gym) – von der Idee zur Praxis

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

A. Holste-Massoth und C. Wienand über die Besonderheit der curricularen Verzahnung fachwissenschaftlicher Inhalte mit Konzepten forschungsbasierter Fachdidaktik