Digital Winter School 2021/22
Transculturality and the “European Teacher” in the 21st century
Überlebendenbiografien der NS-Verfolgung in der Schule digital vermitteln
Ideenworkshop und Ausstellungsexkursion für Lehramtsstudierende mit „Gegen das Vergessen e. V.“
Studieninformationstag 2021
Von Universität und Pädagogischer Hochschule Heidelberg mit Online-Vorträgen, Eindrücken „Live aus dem Studienalltag Lehramt“ und virtuellem Beratungsstand der Heidelberg School of Education
Educational Processes and Educational Outcomes in the Media: Representation Practices and Reality Formation
Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”
Petra Deger on school performance studies such as PISA and the media's focus on certain factors in reporting
Literatur inspiriert.
Neue Perspektiven auf den alt- und neusprachlichen Literaturunterricht – Tagung mit theoriegeleiteten Vorträgen und praxisorientierten Workshops
Peer2Peer-Chat: Mobil sein im Lehramt
Virtueller Austausch- und Infonachmittag von und für Studierende, die im Ausland ihren Horizont erweitern möchten
Windows: Offering a Curricular Glance into US School Curriculum and the Experiences of Teachers
A workshop for students enrolled in teacher training programmes, teachers and teacher educators
Feedback & Feedforward in der universitären Lehramtsausbildung in Baden-Württemberg
Eine Veranstaltung der Projekte „KAiAC-T“ (KIT & PH Karlsruhe) und „Gut beraten ins Lehramt“ (HSE) rund um Eignungsfeststellung, Beratung und Begleitung im Bachelor
HSE-Kamingespräche XVI
Erfahrene Praktiker:innen geben angehenden Lehrkräften Anregungen, Entscheidungshilfen und praktische Tipps für den Berufsweg
Technological (Content) Knowledge and Critical Media Literacy. Examples and Theoretical Implications
Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”
Referring to TPACK, Marco Kalz illustrates the connection between technological know-how and the ability to take a critical perspective