Aktuelles | Heidelberg School of Education

Die vier Preisträgerinnen stehen – gemeinsam mit Vera Heyl – auf der Treppe, die vom Innenhof in den Altbau der PH führt, und halten ihre Urkunden sowie Blumen in der Hand.

Michael-Raubal-Preis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2021 für herausragende Abschlussarbeiten vergeben

HSE-Prüfungsamtsmitarbeiterin Charlotte Xavier unter den Geehrten

Preisträger PD Dr. Steffen Wild nimmt von Prof. Dr. Christian Spannagel (von hinten zu sehen) den Forschungsförderpreis der PH Heidelberg 2021 entgegen. Er schaut direkt in die Kamera und trägt coronabedingt einen Mund-Nasen-Schutz. Das Foto wurde im Altbauflur der PH aufgenommen.

PD Dr. Wild erhält den Forschungsförderpreis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2021

Studie zu digitalen Kompetenzen im dualen Bildungssystem überzeugt mit hohem Innovationsgrad und methodisch anspruchsvoller Datenauswertung

4 bunt gestreifte Klappliegestühle stehen am Strand vor Meereskulisse

Semesterferien / Blogpause

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Mit Lektüre- und Hörempfehlungen für die vorlesungsfreie Zeit verabschiedet sich der Blog in die Sommerpause

Grafik: Stapel aus digitalen Geräten und Büchern mit Computermaus und Titel „BeReady für Schule digital“

Online-Lehre im Schulalltag: „BeReady für Schule digital“

Neuer Selbstlernkurs unterstützt Lehrer:innen bei der Planung von Online-Unterricht

Schriftzug „HSE Praxisnetzwerk“ aus Holzklötzchen mit Buchstaben auf grünem Tafelhintergrund

Das Praxisnetzwerk der HSE: Unterstützung bei der beruflichen Orientierung im Lehramtsstudium

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Ruurd Bruin präsentiert das Angebot und lässt Studierende von analogen und digitalen Praxisphasen berichten

Auf einer Mauer ist ein großer Buntstift abgebildet, der den Schriftzug LOVE TO LEARN trägt und nach rechts auf einen Passanten weist

Das Schlüssel-Schloss-Prinzip im resonanzpädagogischen Literaturunterricht (repLi)

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Lavdije Zidi stellt ihr Konzept zur Aktivierung von Schüler:innen im Deutsch- und Philosophie-/Ethikunterricht vor

Tafelzeichnung mit Kreide: Eine Glühbirne schließt eine Kluft und ermöglicht Strichmenschen so die Überquerung.

Bridge the Gap: Heidelberger Lehramtsstudierende helfen pandemiebedingte Lernlücken zu schließen

HSE bringt Studierende von Universität und Pädagogischer Hochschule mit Pilotschulen zusammen

In einer Turnhalle treibt ein Student im Rollstuhl Sport mit VR-Brille und Controllern, 2 Studierende unterstützen

Hochschulsport von morgen

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Franziska Faas mit einem Rückblick auf eine Veranstaltung, die digitale Ansätze für Bewegungs- und Sporteinheiten im Hochschulkontext erfahrbar machte

Wappen Jamaicas mit dem Schriftzug „Out of many, one people"

E unum, pluribus

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

J. Coulson beleuchtet Parallelen zwischen den USA und Indonesien und zeigt auf, warum Transkulturalität für die (Lehrer:innen)bildung beider Länder von Bedeutung ist.

Kapitelansicht des interaktiven Buchs mit MenüInhaltsverzeichnis links und grafischem Video-Startscreen, der einen Mailumschlag unter der Lupe zeigt

Digitale Kommunikation: Eine Selbstlerneinheit für die 5. Klasse zum richtigen Umgang mit E-Mails

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Mara Gerber, Sophie von Carlsburg und Katharina Frank präsentieren H5P-basiertes Lernmaterial für Unterstufenschüler:innen