Aktuelle Nachrichten | Heidelberg School of Education

Grafik: Stapel aus digitalen Geräten und Büchern mit Computermaus und Titel „BeReady für Schule digital“

Online-Lehre im Schulalltag: „BeReady für Schule digital“

Neuer Selbstlernkurs unterstützt Lehrer:innen bei der Planung von Online-Unterricht

Schriftzug „HSE Praxisnetzwerk“ aus Holzklötzchen mit Buchstaben auf grünem Tafelhintergrund

Das Praxisnetzwerk der HSE: Unterstützung bei der beruflichen Orientierung im Lehramtsstudium

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Ruurd Bruin präsentiert das Angebot und lässt Studierende von analogen und digitalen Praxisphasen berichten

Auf einer Mauer ist ein großer Buntstift abgebildet, der den Schriftzug LOVE TO LEARN trägt und nach rechts auf einen Passanten weist

Das Schlüssel-Schloss-Prinzip im resonanzpädagogischen Literaturunterricht (repLi)

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Lavdije Zidi stellt ihr Konzept zur Aktivierung von Schüler:innen im Deutsch- und Philosophie-/Ethikunterricht vor

Tafelzeichnung mit Kreide: Eine Glühbirne schließt eine Kluft und ermöglicht Strichmenschen so die Überquerung.

Bridge the Gap: Heidelberger Lehramtsstudierende helfen pandemiebedingte Lernlücken zu schließen

HSE bringt Studierende von Universität und Pädagogischer Hochschule mit Pilotschulen zusammen

In einer Turnhalle treibt ein Student im Rollstuhl Sport mit VR-Brille und Controllern, 2 Studierende unterstützen

Hochschulsport von morgen

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Franziska Faas mit einem Rückblick auf eine Veranstaltung, die digitale Ansätze für Bewegungs- und Sporteinheiten im Hochschulkontext erfahrbar machte

Wappen Jamaicas mit dem Schriftzug „Out of many, one people"

E unum, pluribus

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

J. Coulson beleuchtet Parallelen zwischen den USA und Indonesien und zeigt auf, warum Transkulturalität für die (Lehrer:innen)bildung beider Länder von Bedeutung ist...

Kapitelansicht des interaktiven Buchs mit MenüInhaltsverzeichnis links und grafischem Video-Startscreen, der einen Mailumschlag unter der Lupe zeigt

Digitale Kommunikation: Eine Selbstlerneinheit für die 5. Klasse zum richtigen Umgang mit E-Mails

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Mara Gerber, Sophie von Carlsburg und Katharina Frank präsentieren H5P-basiertes Lernmaterial für Unterstufenschüler:innen

Sketchnote zur Diskussion „Schule nach Corona“ mit Porträts von Anne Sliwka und Matthias Förtsch sowie den zentralen Begriffen der Debatte

Schule nach Corona: Gegen eine Rückkehr zur ‚Normalität‘

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Philine Schiller mit einer Retrospektive zur virtuellen Diskussion mit Bildungswissenschaftlerin Prof. Dr. Anne Sliwka und Schulleiter Matthias Förtsch

Erfolgreiche Online-Tagung „Fremdsprachliche Schullektüren auf dem Prüfstand“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Wertvoller Austausch von Literaturwissenschaft und Fachdidaktik zum ‚impliziten‘ Kanon englischer, französischer und spanischer Literatur

Grafische Darstellung des möglichen Ablaufs der Lerneinheit: Bingospiel, h5p-Video, Diskussion

Selbstdarstellung im Netz: Eine Online-Lerneinheit für die Mittelstufe

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Zur zielgruppenorientierten Vermittlung von Medienkompetenz nehmen I. Graf und N. Paulus Gemeinsamkeiten von Instagram-Models und Siebtklässler:innen in den Blick