Feedback & Feedforward in der universitären Lehramtsausbildung in Baden-Württemberg
Eine Veranstaltung der Projekte „KAiAC-T“ (KIT & PH Karlsruhe) und „Gut beraten ins Lehramt“ (HSE) rund um Eignungsfeststellung, Beratung und Begleitung im Bachelor
HSE-Kamingespräche XVI
Erfahrene Praktiker:innen geben angehenden Lehrkräften Anregungen, Entscheidungshilfen und praktische Tipps für den Berufsweg
Technological (Content) Knowledge and Critical Media Literacy. Examples and Theoretical Implications
Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”
Referring to TPACK, Marco Kalz illustrates the connection between technological know-how and the ability to take a critical perspective
Laufend ins Lehramt – WiSe 2021/22
Streifzug zu Orten der Heidelberger Lehrer:innenbildung mit Bewegungsimpulsen – eine Kooperation mit heiMOVE (6 Termine zur Auswahl)
The Role of Critical Media Literacy in Preventing Educational Displacement and Building Moral Resilience to Hate
Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”
Amra Sabic-El-Rayess shows how strengthening empathy and inclusion in the classroom can counter displacement in education
Willkommenstag der Universität Heidelberg – WiSe 2021/22
Auch die Heidelberg School of Education stellt sich mit einem Infostand in der Triplex-Mensa vor
„Systemsprenger“: Filmabend mit Expert:innendiskussion
Über den Umgang mit jungen Menschen, die in der Gesellschaft und in Bildungsinstitutionen nur schwer ihren Platz finden – eine Veranstaltung im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education
Kontroversität statt Neutralität: Umgang mit politischen Fragestellungen im Lehrer:innenberuf
Interdisziplinärer Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education
Mit Achtsamkeit ins neue Semester
Wie bewusste Wahrnehmung hilft, den Studien- und Berufsalltag zu bewältigen – Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education
Chris knutscht mit Alex und Finn ist (k)ein Junge. Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt als Thema von Schule und Unterricht
Wie sich ein Umfeld gestalten lässt, in dem alle frei und sicher lernen können – Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education