Aktuelle Nachrichten | Heidelberg School of Education

Vor petrolfarbenem Hintergrund ist eine junge Frau in nachdenklicher Pose abgebildet. Ihr Kinn ist auf ihre Hand gestützt. Bild: Pexels/KoolShooters

„Auf einer Skala von 0 bis 100…“: Selbstreflexion im Orientierungspraktikum

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Wie eine universitäre Begleitveranstaltung zu einem Schulpraktikum Studierende bei der Reflexion von Motivation und Berufwahl unterstützt – von L. Oberhauser

Die bunte Grafik zeigt 14 nach oben gereckte Hände unterschiedlicher Hautfarbe auf weißem Hintergrund.

The Ideal Classroom of 2022

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

A. Smiljanic, L. Strazzabosco und G. Zotchi zur Bedeutung kulturell relevanter Pädagogik für den von Diversität geprägten Schulalltag

Eine von hinten abgelichtete Gruppe Grundschüler:innen mit Rucksäcken und Sonnenhüten auf dem Weg zur Schule

Permanent normativ? Start eines HSE-Kooperationsprojekts zur impliziten Wertekommunikation

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Dennis Dietz berichtet über den grenzüberschreitenden Austausch deutsch-skandinavischer Wissenschaftler:innen zur Wertevermittlung in Care-Kontexten

Auf einer petrolfarbenen Tafel steht in Kreide der Titel „TAFELRUNDE“. Darunter eine Weltkugel, um die sich ein Ball, ein Pinsel, Sprechblasen, eine chemische Formel, ein Smartphone, ein Bleistift, ein Taschenrechner und ein Zirkel gruppieren.

„Eine kleine Portion Punk“: Interview zum HSE-Podcast „Tafelrunde“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Über die Chancen und Herausforderung des Mediums Podcast: Bernd Hirsch im Gespräch mit HSE-Audio-Experte Christoph Bertolo

Prof. Dr. Claudia Hildebrandt lächelt freundlich in die Kamera.

Dr. Hildebrandt zur Professorin für Informatik und ihre Didaktik berufen

An der HSE verortete Professur wird zehn Jahre durch die Carl-Zeiss-Stiftung gefördert und anschließend durch die Pädagogische Hochschule Heidelberg weitergeführt

In einem Klassenzimmer stehen Holzstühle auf Holztischen.

„Schule zukunftsfähig machen“: Ergebnisse der Schulleitungsstudie 2022

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Traditionsverhaftet oder progressiv? Bernd Hirsch fasst zentrale Befunde der Schulleitungsstudie 2022 zusammen

In der Mitte des Bildes ergeben Schagworte wie Zukunftskompetenzen, Globalisierung, Nachhaltigkeit etc. in verschiedenen Farben und unterschiedlichen Schriftgrößen die Form einer Glühbirne. Umrandet wird die Glühbirne von 6 Händen: Einer Roboterhand; einer Hand, die einen Pflanzentrieb hält; einer Hand mit Tablet; einer Hand, die einen Globus umfasst; einer Hand mit ausgeschnittenem Papier-Rollstuhl; einer an Michelangelos „Die Erschaffung Adams“ erinnernden Hand.

Einladung zum 15. Bundeskongress der Zentren für Lehrer:innenbildung und Professional Schools of Education in Heidelberg

Anmeldung zum #BUKO22HD zum Thema „Zukunftskompetenzen“ ab sofort bis 1. September möglich – Frühbuchertarif bis 15. Juli

Screenshot einer Power-Point-Präsentation mit 4 Folien. Die ausgewählte Folie zeigt anhand einer Grafik den Aufbau eines Streuversuchs.

Animationsvideos in PowerPoint selbst produzieren

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Christoph Bertolo zeigt, wie Lehrkräfte und Schüler:innen Erklärfilme, Screencasts und vieles mehr erstellen können und sich diese im Unterricht nutzen lassen

Prof. Dr. Manfred Seidenfuß im Flur des Altbaus der Pädagogischen Hochschule. Er lächelt in die Kamera.

Professor Dr. Manfred Seidenfuß übernimmt heiEDUCATION-Professur

An der Heidelberg School of Education angesiedelte Professur stärkt weiteren Ausbau der kooperativen Lehrer:innenbildung

Auf einem hölzernen Tisch steht angelehnt an die Wand das Buch „10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können“ von Bob Blume. Die gebundene Ausgabe ist in Gelb gehalten und zeigt neben dem Titel ein Ganzkörperbild des Autors in gelbem Sweater und gelben Sneakers.

Buchrezension: 10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Bernd Hirsch rezensiert die Publikation des Lehrers und Bloggers Bob Blume, der Defizite im deutschen Schulwesen benennt und Lösungen aufzeigt