Slow Fashion – Eine Materialkiste zum alternativen Kleiderkonsum als Praxismaterial für Schule und Forschung
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Svenja Jessen stellt ein an der Universität Oldenburg entwickeltes Service-Learning-Angebot zum Thema nachhaltige Mode (Slow Fashion) vor
Master of Education: Bewerbungsphase für das Sommersemester 2023 startet
Interessierte können sich bis zum 15. November 2022 für den Studiengang mit den Profillinien Sekundarstufe I und Gymnasium bewerben
Call for Papers für Themenheft „Werte – Bildung – Neutralität“ des heiEDUCATION Journal
Autor:innen sind eingeladen, bis zum 10. November Extended Abstracts einzureichen, die Schulen als Orte der Wertebildung und -auseinandersetzung in den Blick nehmen
Ausschreibung: DAAD-Stipendium Lehramt.International – WiSe 2022/2023
Lehramtsstudierende und Absolvent:innen können sich vom 1. bis 31. Oktober um geförderte Auslandspraktika für Januar bis Mai 2023 bewerben
How to Use Media Meaningfully in Teaching and Learning Contexts: Jeff Share on Critical Media Literacy
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Lina Pranaitytė über die Erkenntisse des Gastaufenthalts vom Experten für Critical Media Literacy Jeff Share
Michael-Raubal-Preis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2022 für herausragende Abschlussarbeiten vergeben
HSE-Mitarbeiterin Elena Erstling unter den Geehrten
New Didactic Methods – Towards an Inclusive Approach
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Alice Ceccardi und Federica Limonta zur Frage, wie Schulen rassistischen Einstellungen und Verhaltensmustern entgegenwirken können
Auszeichnung für ehemalige PLACE-Fellow Lena Muhn
Evangelischer Bund Hessen zeichnet Masterarbeit zur Religionspädagogik mit Spezialpreis aus
Lernen und Lehren für eine Welt im Gleichgewicht
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Nicole Aeschbach über das Konzept der Nachhaltigkeit und die zu diesem Themenfeld im Sommersemester 2022 pilotierte Zusatz-/Querschnittsqualifikation der HSE
HSE-Forschungs- und Transfercluster „Kulturelles Erbe und Kanonisierung von Wissen“: Auftaktveranstaltung findet regen Anklang
Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education
Florian Grafl resümiert das erste Cluster-Forum mit dem Ziel der fächer- und institutionsübergreifenden Vernetzung für die interdisziplinäre Lehrkräftebildung