Aktuelles | Heidelberg School of Education

Das Projektteam „Klimaphysik meets BNE“ vor dem HSE Digital Teaching and Learning Lab: Prof. Dr. Werner Aeschbach, Dr. Nicole Aeschbach, Dr. Edith Engelhardt, Emmy Hieronimus, Sven Riedner, Dr. Kathrin Foshag, Tanja Griesbaum, Louisa Mosmann

„Klimaphysik meets BNE“: Tandem-Fellowship zur MINT-Lehrkräftebildung von Stifterverband und Land gefördert

HSE und Institut für Umweltphysik machen mit hybridem Modul Klimawandelforschung für den Unterricht zugänglich

Grafik zeigt hölzerne Schachfigur vor einem Spiegel; das Spiegelbild ist schwarz. Um das Bild herum die Begriffe Selbstwahrnehmung, Selbstbild, Selbstkonzept, Selbsterkenntnis.

Starke Persönlichkeiten fördern: Lavdije Zidi im Gespräch mit Jens Modder

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Über Selbstwertaufbau und Persönlichkeitsstärkung von Kindern und jungen Menschen

Auf einer petrolfarbenen Tafel steht in Kreide der Titel „TAFELRUNDE“. Darunter eine Weltkugel, um die sich ein Ball, ein Pinsel, Sprechblasen, eine chemische Formel, ein Smartphone, ein Bleistift, ein Taschenrechner und ein Zirkel gruppieren.

„Zwischen Klimakrise und Wellbeing“: Neue Podcastreihe zeigt Perspektiven einer Bildung für nachhaltige Entwicklung auf

Lehramtsstudierende konzipierten und realisierten Kooperationsprojekt von Tafelrunde und Climate Talk

In einem Hörsaal der Neuen Universität sitzen die 6 Teilnehmenden der Podiumsdiskussion vor dem Publikum; links im Bild Dr. Florian Grafl.

Spannende Podiumsdiskussion zum Auftakt: Start der HSE-Veranstaltungsreihe über Sport als Kulturerbe und dessen Vermittlung in Schule und Lehrkräftebildung

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Florian Grafl resümiert das Expert:innengespräch, das die positiven Effekte des Sports für den Zusammenhalt in Gesellschaft und Schule in den Blick rückte

Frohe Weihnachten

Mit einem Video-Jahresrückblick verabschiedet sich das Team der HSE in die Weihnachts- und Winterpause

Man sieht den Dom von Helsinki bei schönem Wetter. Auf der großen Treppe und dem Platz davor spazieren einige Menschen.

Dekonstruierung des „Bildungswunders“: Eine (selbst)kritische Auseinandersetzung mit dem Bildungsvorbild Finnland

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Marie Lois Roth über soziale Ungleichheit und weitere Herausforderungen im finnischen Bildungssystem

Gruppenfoto der Teilnehmenden des Auftakttreffens auf der von Bäumen gerahmten Terrasse der HSE.

Vielversprechendes Auftakttreffen zum HSE-Projekt „Außerschulische Lernorte“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Florian Grafl über Zielsetzungen und Best-Practice-Beispiele einer Vernetzung, die den Transfer von der Wissenschaft in die Gesellschaft und zurück verfolgt

Bild zum heiEDUCATION Journal mit Titel und farbigen Kacheln

Call for Papers für Themenheft „Außer(hoch)schulische Lernorte: inklusiv, nachhaltig, digital!?“ des heiEDUCATION Journal

Autor:innen sind eingeladen, bis zum 15. Januar 2023 Extended Abstracts zu Aspekten außer(hoch)schulischen Lernens einzureichen

Der golden leuchtende Eiffelturm unter dem Pariser Nachthimmel. Bild: © Rojin Hüseyinoglu

Paris, mon amour! Meine Zeit an drei Schulen in Frankreich

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Mit ENTENTE21 ins europäische Ausland: Die Lehramtsstudentin Rojin Hüseyinoglu teilt Eindrücke ihres Praktikums und gibt Einblick ins französische Bildungssystem

Die gut besuchte Mehrzweckhalle der PH Heidelberg bei der Keynote von Kathrin Höckel zum #BUKO22HD

#BUKO22HD in Bild und Ton: Rückblick auf den Bundeskongress der Zentren für Lehrer:innenbildung und Schools of Education

Eine multimediale Nachlese mit Podcastreportage, Keynote-Videos und Bildergalerie