Aktuelle Nachrichten | Heidelberg School of Education

An einem Esstisch aus Holz sitzt eine Schülerin mit aufgeklapptem Lapto, neben ihr ein Mäppchen und Schulmaterialien. Im Hintergrund sind Esszimmerstühle sowie eine Wasserflasche mit Glas und Tasse zu erkennen.

Kaum Fortschritte: Zum Stand der Digitalisierung an deutschen Schulen

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Bernd Hirsch mit einer Zwischenbilanz zum Digitalpakt Schule und zur Frage, ob die Pandemie im Bildungsbereich die digitale Transformation befördern konnte

Auf einem mit Bastelmaterialien bestückten Schreibtisch ist eine mit Tonpapier gestaltete Kurvenlandschaft zu sehen, darauf 2 Kärtchen, auf denen zu lesen ist: „KURVEN – Wann bewegst Du den Lenker?“ Ein über dem Tisch montiertes iPad filmt die Szene von oben ab. Rechts im Bild die Hände der gestaltenden Person.

Digitale Lehrer:innenbildung mitgestalten: Studierende für Kurzinterview gesucht

Welche Wünsche haben Lehramtsstudierende für eine Online-Lerneinheit zum Einsatz von Videos und Videotechniken?

Collage aus 3 Fotos. Links: Bunte Materialien zur Videoerstellung auf einem Tisch, z. B. Stifte, Legofiguren, Wolle, Papier. Mitte: Eine Szene wird mittels Stop Motion/One Cut Technologie erstellt, indem ein über dem Tisch montiertes iPad die manuelle Umsetzung mit Papier und Karten abfilmt. Rechts: Ein Mann vor einem Green Screen, teilweise verdeckt von einer Lampe.

Im Handumdrehen zum eigenen Video – Einblicke in den HSE-Crashkurs zur Kurzfilmproduktion

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Monique Meier blickt zurück auf den Crashkurs, in dem Studierende lernten, mit einfachem Equipment und Alltagsmaterialien Lehrvideos zu erstellen

Auf einem Flipchart ist eine Rakete gezeichnet, rundherum die Fragen „Warum?“, „Wie?“, „Was?“ und „Wen?“ sowie Stichpunkte zum Thema Wissenschaftkommunikation

Nachlese: Fortbildungsangebot „Wissenschaftliche Themen besser kommunizieren“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Dr. Florian Grafl resümiert Inhalte und Erkenntnisse der Veranstaltung mit dem Schwerpunkt Kulturelles Erbe und Kanonisierung von Wissen

Master of Education: Bewerbungsphase für das Wintersemester 2022/23 startet

Interessierte können sich bis zum 15. Mai 2022 für den Studiengang mit den Profillinien Sekundarstufe I und Gymnasium bewerben

Portraitaufnahme von Prof. Dr. Marita Friesen

JProf. Dr. Marita Friesen zur MINT-Professorin berufen

Die Professur ist an der Heidelberg School of Education verortet

Interkultureller Austausch im Rahmen von ENTENTE21

Noch bis Ende April sammeln 21 Heidelberger Lehramtsstudierende in Paris, Warschau und Mailand praktische Erfahrungen für ihr Lehramtsstudium und ihr späteres Berufsziel Lehrer:in an Gymnasien

Über die Schulter einer jungen Frau ist auf einem aufgeklappten Laptop der Call for Participation zu erkennen, im Hintergrund der Campus

Call for Participation zum Thema „Zukunftskompetenzen“ für BUKO 2022 in Heidelberg

Aufruf zur Einreichung von Abstracts für den wissenschaftlichen Thementag des Bundeskongresses der Zentren für Lehrer:innenbildung und Professional Schools of Education bis zum 19. April 2022

Auf einer petrolfarbenen Tafel steht in Kreide der Titel „TAFELRUNDE“. Darunter eine Weltkugel, um die sich ein Ball, ein Pinsel, Sprechblasen, eine chemische Formel, ein Smartphone, ein Bleistift, ein Taschenrechner und ein Zirkel gruppieren.

„Tafelrunde“: Neuer HSE-Podcast adressiert aktuelle Themen der Lehrer:innenbildung im Hörformat

Die Auftaktreihe reflektiert sozial nachhaltige Bildungsziele

Dr. Lena Sowada erhält Manfred-Lautenschläger-Preis

Heidelberger Akademie der Wissenschaften honoriert Dissertation zu Ego-Dokumenten des Ersten Weltkriegs aus der deutsch-französischen Grenzregion