Weiterbildung | Heidelberg School of Education

Die Arbeitsstelle für Weiterbildung an der Heidelberg School of Education entwickelt Konzepte und Programme, die der Aktualisierung des fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Wissens von Lehrer/innen aller Schularten auf der Basis aktueller Forschungspositionen dienen sollen. (Mehr...)

DIE WEITERBILDUNGSANGEBOTE DER HSE IM ÜBERBLICK

LEHRVERANSTALTUNGEN

Im Rahmen der HSE-Weiterbildung bieten ausgewählte Lehrveranstaltungen für Lehrer/innen Einblick in die aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Forschung und bieten Gelegenheit zum Austausch.

ZUSATZQUALIFIKATIONEN

Studierende und Lehrer/innen haben die Möglichkeit, Zusatzqualifikationen in Informations- und Medienkompetenz sowie Mehrsprachigkeit im Fachunterricht zu erwerben.

ERWEITERUNGSFÄCHER

Die Universität Heidelberg bietet ab dem Sommersemester 2019 Erweiterungsfächer für Studierende und berufstätige Gymnasiallehrer/innen an.

TEACHERS’ DAY

Interessierte Lehrer/innen erwarten Vorträge zu forschungsaktuellen Themen, praxisorientierte Workshops sowie anregende Diskussionen mit zahlreichen Akteuren der Lehrer/innenbildung.

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

Coding für Einsteiger

Am Beispiel des programmierbaren Roboters Dash – eine Weiterbildungsveranstaltung für Lehrer/innen der 2.–4. sowie der 5.–6. Klassenstufe

Bild 1 HSE Star Trek | © Stefanie Samida

Populäre Kultur und kulturelle Bildung: Zwei Seiten einer Medaille?

Podiumsdiskussion im Rahmen des PLACE-Projekts „Mehr populäre Kultur wagen: Zur Integration von Populärkultur in der Lehrer*innenbildung“

CaRabA – #LebenohneSchule

Filmvorführung und Diskussion in Anwesenheit des Produzenten sowie Vertreter/innen aus Schule und Wissenschaft

VERGANGENE VERANSTALTUNGEN

Das schweigende Klassenzimmer

Filmreihe ABCinema – Unterricht im Film

Lars Kraume (D 2018)

Bild zum Round Table Social Networks der HSE

Round Table „Social Net(work)s in Education and Language Sciences“

Eine Veranstaltung des heiEDUCATION Clusters Text und Sprache

Vignetten zum Umgang mit Diversität und ihre Anwendbarkeit für die fachdidaktische Forschung

Werkstatt Interdisziplinäre fachdidaktische Forschung | Methoden und Ansätze

Dr. Veronika Schmid | Heidelberg School of Education

Verstehen als Aufgabe literarischer Bildung, oder: Literarisches Verstehen als Bildungsaufgabe

Forum Text und Sprache

Prof. Dr. Ulf Abraham | Didaktik der deutschen Sprache und Literatur | Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Identitäts-Bildung. Was es heißt, ein „offener Mensch“ zu sein

HSE-Expertenforum „Bildung und Identität“

Prof. Dr. Jürgen Straub | Sozialtheorie und Sozialpsychologie | Ruhr-Universität Bochum

Design Based Research in der fachdidaktischen Forschung

Werkstatt Interdisziplinäre fachdidaktische Forschung | Methoden und Ansätze

Ute Filsinger | Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Esther Alzate Romero | Heidelberg School of Education

Qualitative Einzel- und Gruppeninterviews in der Fachdidaktik

Werkstatt Interdisziplinäre fachdidaktische Forschung | Methoden und Ansätze

Johanna Weselek, Dr. Benjamin Ewert, Dr. Alexander Wohnig | Heidelberg School of Education

Die Grundschullehrerin

Filmreihe ABCinema – Unterricht im Film

Hélène Angel (F 2016)

Quantitative fachdidaktische Forschung

Werkstatt Interdisziplinäre fachdidaktische Forschung | Methoden und Ansätze

Kathrin Ding, Anja Lintner | Heidelberg School of Education

Inter- und Transkulturalität in didaktischer Perspektive

Werkstatt Interdisziplinäre fachdidaktische Forschung | Theoretische Perspektiven

Yvonne Thösen | Heidelberg School of Education