Weiterbildung | Heidelberg School of Education

Die Heidelberg School of Education richtet sich mit ihren Angeboten auch an im Beruf stehende Lehrerinnen und Lehrer, die ihr fachwissenschaftliches, fachdidaktisches und bildungswissenschaftliches Wissen auf der Basis aktueller Forschungspositionen kontinuierlich erweitern und vertiefen möchten.

DIE WEITERBILDUNGSANGEBOTE DER HSE IM ÜBERBLICK

LEHRVERANSTALTUNGEN

Im Rahmen der HSE-Weiterbildung bieten ausgewählte Lehrveranstaltungen für Lehrer/innen Einblick in die aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Forschung und bieten Gelegenheit zum Austausch.

ZUSATZQUALIFIKATIONEN

Studierende und Lehrer/innen haben die Möglichkeit, Zusatzqualifikationen in Informations- und Medienkompetenz, Mehrsprachigkeit im Fachunterricht sowie Ethischer Bildung und China-Kompetenz für die Schule zu erwerben.

ERWEITERUNGSFÄCHER

Sowohl an der Universität als auch an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg besteht die Möglichkeit, die professionelle Qualifikation durch das Studium eines zusätzlichen Fachs weiter auszubauen.

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

Fremdsprachliche Schullektüren auf dem Prüfstand – der ‚implizite Kanon‘ im Blick von Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik

Digitale Tagung / Workshop der Romanischen Seminare der Universitäten Bochum und Heidelberg

Grafik mit vielen sich gedanklich vernetzenden Köpfen

Die Schule nach Corona – gibt es eine neue Normalität?

Virtuelle Diskussion mit Bildungswissenschaftlerin Prof. Dr. Anne Sliwka und Schulleiter & Schulentwickler Matthias Förtsch

Mit Coaching in der Eingangsphase zum Studienerfolg: Das Modell der DHBW Lörrach und Anknüpfungspunkte für die Studienberatung zum Lehramt

Virtueller Vortrag mit Dr. Linda Zimmermann für Studienberater/innen, Lehrende und Interessierte

VERGANGENE VERANSTALTUNGEN

Digitales Lehren und Lernen

E-Learning-Workshop des Teams HSE: Go digital! Now! im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Heidelberg Entrepreneurship Camp: Digitale Bildung mitgestalten

Jetzt Challenge aus Schule, Hochschule oder außerschulischer Bildungseinrichtung einreichen oder mitentwickeln und 500 € Preisgeld gewinnen!

Geballte Faust aus Feuer trifft auf geballte Faust aus Wasser

Ordentlich Streiten für Lehrerinnen und Lehrer – Angewandte Philosophie

Zum Umgang mit Meinungsverschiedenheiten im Klassenzimmer – Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Studierende sitzen im Marstallhof der Universität Heidelberg zusammen

Virtuelles Lehrer/innenzimmer: Input von und Austausch mit Lehramtsstudierenden der Universität

Der AK Lehramt des StuRa stellt sich vor – eine Veranstaltung im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Ansammlung gelber O-Bikes mit chinesischer Beschriftung

China verstehen – China unterrichten. Vorstellung der Zusatzqualifikation „China-Kompetenz für die Schule“ und des Erweiterungsfachmasters Chinesisch

Digitale Veranstaltung im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Grafik mit Stadtsilhouette im Sonnenaufgang, im Vordergrund Baum mit Sanduhr

Schule mit Zukunftsperspektive: Innovative Methoden einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wie Lehrende zu change agents werden und mit ihrem Unterricht etwas bewirken können – Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Bunte Wortwolke mit Begriffen rund um das Thema Ethik

Das Richtige im Falschen – Ethische Herausforderungen im Schulberuf

Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Schüler:in füllt standardisierten Test aus

VERA, PISA, TIMSS – Was kann man (nicht) aus (inter)nationalen Bildungsstudien lernen?

Virtuelle Diskussion im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Benutzerfläche der visuellen Programmiersprache Snap!

Blockbasiertes Programmieren mit Snap!

Digitaler Workshop der Zusatzqualifikation Informations- und Medienkompetenz im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Bildungschancen und -schranken von Kindern und Jugendlichen aus Nicht-Akademikerfamilien

Digitaler Vortrag im Rahmen des Verschränkungsmoduls „Gender – Race – Class ... und ihre Berücksichtigung beim historischen Lernen und Forschen“ für Studierende und Mitarbeitende von Uni und PH Heidelberg

RESSOURCEN

Den Gesetzgebungsprozess erfahren

Deeper Learning im Fach Gemeinschaftskunde am Bunsen-Gymnasium Heidelberg

Essay einmal anders

Deeper Learning im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Lernorte verknüpfen

Prof. Dr. Jörg Peltzer

Eine Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer mit Interesse an einer projektbasierten Kooperation mit der Universität und/oder weiteren außerschulischen Lernorten

Mehr populäre Kultur wagen: Zur Integration von Populärkultur in der Lehrer*innenbildung

PD Dr. Stefanie Samida (Heidelberg School of Education bis 10/2019)
Prof. Dr. Cord Arendes (Universität Heidelberg)

Pilotprojekt ‚Genome Biology – Digital‘

Deeper Learning im Fach Biologie am St. Raphael Gymnasium Heidelberg

Sexualhormone im gesellschaftlichen Kontext

Deeper Learning im Fach Biologie am Helmholtz-Gymnasium Heidelberg

Sprachmittlung ausprobieren: Praxisnaher Unterricht

Deeper Learning im Bereich der Sprachmittlung am St. Raphael Gymnasium Heidelberg

Sturm und Drang? – Selbst erklärt!

Deeper Learning und literarische Epochen im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Von der Schule zum KZ – und wieder zurück: Europäische Erinnerungskultur und Gedenkstättenpädagogik am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neckarelz

Michelle König

(PLACE-Abordnung vom 01.09.2019–31.08.2020)

Lernmaterial Ozeanien und Klimawandel

Desirée Hetzel

Anregungen für eine Erarbeitung des Themas Ozeanien und Klimawandel im Unterricht mit besonderem Fokus auf indigene Beiträge

Dunkles und vergessenes Kulturerbe: Impulse für die Lehrerbildung

PD Dr. Stefanie Samida/Ralph Höger

Unterrichtsentwürfe und Materialien zu erinnerungskulturellen und (geschichts)politischen Aspekten des gesellschaftlichen Umgangs mit Kulturerbe