Weiterbildung

Die Heidelberg School of Education richtet sich mit ihren Angeboten auch an im Beruf stehende Lehrer:innen, die ihr fachwissenschaftliches, fachdidaktisches und bildungswissenschaftliches Wissen auf der Basis aktueller Forschungspositionen kontinuierlich erweitern und vertiefen möchten.

DIE WEITERBILDUNGSANGEBOTE DER HSE IM ÜBERBLICK

LEHRVERANSTALTUNGEN

Im Rahmen der HSE-Weiterbildung bieten ausgewählte Lehrveranstaltungen für Lehrer:innen Einblick in die aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Forschung und bieten Gelegenheit zum Austausch.

ZUSATZQUALIFIKATIONEN

Studierende und Lehrer:innen haben die Möglichkeit, Zusatzqualifikationen in Informations- und Medienkompetenz, Mehrsprachigkeit im Fachunterricht sowie zu Ethischen Herausforderungen im schulischen Kontext und China-Kompetenz für die Schule zu erwerben.

ERWEITERUNGSFÄCHER

Sowohl an der Universität als auch an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg besteht die Möglichkeit, die professionelle Qualifikation durch das Studium eines zusätzlichen Fachs weiter auszubauen.

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

Teaserbild zur Veranstaltung #CMLLectures mit Porträt von Marco Kalz

Technological (Content) Knowledge and Critical Media Literacy. Examples and Theoretical Implications

Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”

Referring to TPACK, Marco Kalz illustrates the connection between technological know-how and the ability to take a critical perspective

Bild Literatur in der Krise | © istock/seb_ra

Literatur inspiriert.

Neue Perspektiven auf den alt- und neusprachlichen Literaturunterricht – Tagung mit theoriegeleiteten Vorträgen und praxisorientierten Workshops

Teaserbild zur Veranstaltung #CMLLectures mit Porträt von Petra Deger

Educational Processes and Educational Outcomes in the Media: Representation Practices and Reality Formation

Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”

Petra Deger on school performance studies such as PISA and the media's focus on certain factors in reporting

VERGANGENE VERANSTALTUNGEN

Teaserbild zur Veranstaltung #CMLLectures mit Porträt von Amra Sabic-El-Rayess

The Role of Critical Media Literacy in Preventing Educational Displacement and Building Moral Resilience to Hate

Lecture Series “Critical Media Literacy: A Challenge for Teacher Education and Beyond”

Amra Sabic-El-Rayess shows how strengthening empathy and inclusion in the classroom can counter displacement in education

Werbeposter zum Film: Unter dem Graffitti-artig in Rot gesprayten Titel ist die Hauptfigur Benni zu sehen, die ein pinkfarbenes Hoodie trägt; im Hintergrund ein Porträt von Benni in der Seitenansicht mit zum Schrei geöffnetem Mund. | © Artwork: Pauline Branke, Foto: Philip Leutert

„Systemsprenger“: Filmabend mit Expert:innendiskussion

Über den Umgang mit jungen Menschen, die in der Gesellschaft und in Bildungsinstitutionen nur schwer ihren Platz finden – eine Veranstaltung im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Vor einer Talfel steht eine weibliche Person; an Stelle ihres Kopfes ist ein großes Fragezeichen

Kontroversität statt Neutralität: Umgang mit politischen Fragestellungen im Lehrer:innenberuf

Interdisziplinärer Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Eine erschöpfte Studentin lässt ihren Kopf auf einem mit Büchern bedeckten Holztisch ruhen.

Mit Achtsamkeit ins neue Semester

Wie bewusste Wahrnehmung hilft, den Studien- und Berufsalltag zu bewältigen – Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Eine junge Person, deren Gesicht nicht erkennbar ist, hält ein Pappschild hoch, auf dem in Regenbogenfarben steht: „HELLO my pronouns are -/-"

Chris knutscht mit Alex und Finn ist (k)ein Junge. Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt als Thema von Schule und Unterricht

Wie sich ein Umfeld gestalten lässt, in dem alle frei und sicher lernen können – Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Aufnahme des Hospital de la Santa Creu („Hospital Santa Pau“), UNESCO WeltkulturerbestätteBarcelona

Kulturelles Erbe an außerschulischen Lernorten vermitteln

Interdisziplinärer Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Benutzerfläche der visuellen Programmiersprache Snap!

Blockbasiertes Programmieren mit Snap!

Digitaler Workshop der Zusatzqualifikation Informations- und Medienkompetenz im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

Ansammlung gelber O-Bikes mit chinesischer Beschriftung

China verstehen – China unterrichten. Vorstellung der Zusatzqualifikation „China-Kompetenz für die Schule“ und des Erweiterungsfachmasters Chinesisch

Digitale Veranstaltung im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

In einem angedunkelten Raum sitzt ein junger Mann vor 2 großen Screens, auf denen das Videospiel „Bioshock Infinite“ und eine Videoschnittsoftware zu sehen sind; im Hintergrund ist eine zweite Person erkennbar.

Kick-off: HSE Digital Teaching and Learning Lab, Standort Campus Altstadt

Vorstellung von neuem Raumnutzungskonzept für die Lehrer:innenbildung

Bunte Wortwolke mit Begriffen rund um das Thema Ethik

Moralische Dilemma-Situationen im Umfeld Schule professionell meistern

Zum Umgang mit ethischen Herausforderungen im Klassenzimmer – Digitaler Workshop im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education (Bitte beachten:Terminänderung!)

RESSOURCEN

Den Gesetzgebungsprozess erfahren

Deeper Learning im Fach Gemeinschaftskunde am Bunsen-Gymnasium Heidelberg

Essay einmal anders

Deeper Learning im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Lernorte verknüpfen

Prof. Dr. Jörg Peltzer

Eine Handreichung für Lehrer:innen mit Interesse an einer projektbasierten Kooperation mit der Universität und/oder weiteren außerschulischen Lernorten

Mehr populäre Kultur wagen: Zur Integration von Populärkultur in der Lehrer*innenbildung

PD Dr. Stefanie Samida (Heidelberg School of Education bis 10/2019)
Prof. Dr. Cord Arendes (Universität Heidelberg)

Pilotprojekt ‚Genome Biology – Digital‘

Deeper Learning im Fach Biologie am St. Raphael Gymnasium Heidelberg

Sexualhormone im gesellschaftlichen Kontext

Deeper Learning im Fach Biologie am Helmholtz-Gymnasium Heidelberg

Sprachmittlung ausprobieren: Praxisnaher Unterricht

Deeper Learning im Bereich der Sprachmittlung am St. Raphael Gymnasium Heidelberg

Sturm und Drang? – Selbst erklärt!

Deeper Learning und literarische Epochen im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Von der Schule zum KZ – und wieder zurück: Europäische Erinnerungskultur und Gedenkstättenpädagogik am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neckarelz

Michelle König

(PLACE-Abordnung vom 01.09.2019–31.08.2020)

DIE WEITERBILDUNGSANGEBOTE DER HSE IM ÜBERBLICK

LEHRVERANSTALTUNGEN

ZUSATZQUALIFIKATIONEN

ERWEITERUNGSFÄCHER

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

Technological (Content) Knowledge and Critical Media Literacy. Examples and Theoretical Implications

Literatur inspiriert.

Educational Processes and Educational Outcomes in the Media: Representation Practices and Reality Formation

VERGANGENE VERANSTALTUNGEN

The Role of Critical Media Literacy in Preventing Educational Displacement and Building Moral Resilience to Hate

„Systemsprenger“: Filmabend mit Expert:innendiskussion

Kontroversität statt Neutralität: Umgang mit politischen Fragestellungen im Lehrer:innenberuf

Mit Achtsamkeit ins neue Semester

Chris knutscht mit Alex und Finn ist (k)ein Junge. Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt als Thema von Schule und Unterricht

Kulturelles Erbe an außerschulischen Lernorten vermitteln

Blockbasiertes Programmieren mit Snap!

China verstehen – China unterrichten. Vorstellung der Zusatzqualifikation „China-Kompetenz für die Schule“ und des Erweiterungsfachmasters Chinesisch

Kick-off: HSE Digital Teaching and Learning Lab, Standort Campus Altstadt

Moralische Dilemma-Situationen im Umfeld Schule professionell meistern

RESSOURCEN

Den Gesetzgebungsprozess erfahren

Essay einmal anders

Lernorte verknüpfen

Mehr populäre Kultur wagen: Zur Integration von Populärkultur in der Lehrer*innenbildung

Pilotprojekt ‚Genome Biology – Digital‘

Sexualhormone im gesellschaftlichen Kontext

Sprachmittlung ausprobieren: Praxisnaher Unterricht

Sturm und Drang? – Selbst erklärt!

Von der Schule zum KZ – und wieder zurück: Europäische Erinnerungskultur und Gedenkstättenpädagogik am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neckarelz

BeReady für Schule digital

Lernmaterial Ozeanien und Klimawandel

Dunkles und vergessenes Kulturerbe: Impulse für die Lehrerbildung