Weiterbildung

Die Heidelberg School of Education öffnet ihre Angebote auch für im Beruf stehende Lehrer:innen, die ihr fachwissenschaftliches, fachdidaktisches und bildungswissenschaftliches Wissen auf der Basis aktueller Forschungspositionen erweitern und vertiefen möchten. Sie stellt darüber hinaus Ressourcen bereit und schlägt die Brücke in die Hochschule.

ANGEBOTE FÜR LEHRER:INNEN IM ÜBERBLICK

ZUSATZ- / QUERSCHNITTSQUALIFIKATIONEN

Studierende und Lehrer:innen haben die Möglichkeit, Zusatz- / Querschnittsqualifikationen in Informations- und Medienkompetenz, Mehrsprachigkeit im Fachunterricht sowie zu Ethischen Herausforderungen im schulischen Kontext, China-Kompetenz für die Schule oder Nachhaltigkeit zu erwerben.

ERWEITERUNGSFÄCHER

Sowohl an der Universität als auch an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg besteht die Möglichkeit, die professionelle Qualifikation durch das Studium eines zusätzlichen Fachs weiter auszubauen.

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

Grün bewachsene Außenansicht der Klima Arena | © Nicole Aeschbach

Exkursion KLIMA ARENA

Was kann ich tun für eine Welt im Gleichgewicht? Hintergrundwissen zu und praktisches Training an außerschulischen Lernorten für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte

Eine Grafik zeigt schemenhafte Sportler:innen bei verschiedenen Sportarten in Rot, Blau und Gelb auf weißem Grund. Unten schräg abgesetzt auf petrolfarbenem Grund der Name des Referenten: Prof. Dr. Fernando Nina (Romanisches Seminar, Universität Heidelberg)

Fußball: Affekte und Identifikation in Lateinamerika

Ein Vortrag der Reihe „Immer nur höher, schneller, weiter? – Interdisziplinäre Perspektiven zu Sport als Kulturerbe in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung“

Prof. Dr. Fernando Nina (Universität Heidelberg)

Der Sport der ‚Schönen und Guten‘: Ein archäologischer Blick auf Körperkultur und Wettbewerb bei den Griechen

Ein Vortrag der Reihe „Immer nur höher, schneller, weiter? – Interdisziplinäre Perspektiven zu Sport als Kulturerbe in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung“

Prof. Dr. Nikolaus Dietrich (Universität Heidelberg)

VERGANGENE VERANSTALTUNGEN

Hoch hinaus – Der Alpinismus im Film

Ein Vortrag der Reihe „Immer nur höher, schneller, weiter? – Interdisziplinäre Perspektiven zu Sport als Kulturerbe in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung“

Dr. Alexandra Vinzenz (Universität Heidelberg)

Graffitti auf einer Mauer mit dem Text: „If you repeat a lie often enough it becomes truth“. Das Wort „truth“ ist durchgestrichen und durch „politics“ ersetzt.

Neutralität und Demokratie: Wie unparteilich darf politische Herrschaft sein?

Öffentlicher Vortrag von Prof. Dr. Florian Meinel in Kooperation mit dem Forschungs- und Transfercluster „Wertevermittlung und Neutralität“

Der Einfluss von Sport auf die Persönlichkeitsentwicklung – Einblicke aus der Sportpsychologie

Ein Vortrag der Reihe „Immer nur höher, schneller, weiter? – Interdisziplinäre Perspektiven zu Sport als Kulturerbe in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung“

Nicola Kemmerling (ResearchLab TSG Hoffenheim)

Podiumsdiskussion: Zur Bedeutung von Sport in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung

Auftaktveranstaltung der Reihe „Immer nur höher, schneller, weiter? – Interdisziplinäre Perspektiven zu Sport als Kulturerbe in Gesellschaft, Schule und Lehrer:innenbildung“

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Bild HSE Forschungsprojekt Samida | © Stefanie Samida

Schwieriges Erbe und seine Vermittlung

Interdisziplinärer Workshop für Dozierende und Lehrer:innen

Politische Bildung und die Herausforderung „digitaler Souveränität“ im 21. Jahrhundert

User:innen? Creator:innen? Bürger:innen? – Herbsttagung der DVPB in Kooperation mit der Heidelberg School of Education

Eine Grafik zeigt innerhalb eines grün hinterlegten angeschnittenen Kreises Industriegebäude mit großen Schornsteinen. Darüber der Schriftzug „CO2-NEUTRAL“

CO2-Kompensation: schlaue Idee oder Ablasshandel?

Workshop für (angehende) Lehrkräfte – Fachwissen erweitern, komplexe Themen didaktisch reduzieren und in den Unterricht integrieren

Foto der HSE-Terrasse im Abendlicht, links begrenzt von einem großen Baum. Unten sind schräg abgesetzt die Namen des Referenten platziert: Prof. Dr. Manfred Seidenfuß (Pädagogische Hochschule Heidelberg)

Historische Wahrheit?

Gespräche auf der HSE-Terrasse

Mit Prof. Dr. Manfred Seidenfuß (Pädagogische Hochschule Heidelberg)

Infoveranstaltung: Die Zusatz- / Querschnittsqualifikationen der HSE

Fächerübergreifend fit für den Schulalltag mit extracurricularen Angeboten

Die Grafik zeigt eine grüne Tafel, auf der Begriffe wie Kirchen der DDR, Religionsfreiheit, Alternativen, Kirchengeschichte, Erinnerung etc. zu einer Wortwolke zusammengeordnet sind. Im Vordergrund 3 in verschiedene Richtungen weisende Pfeile mit der Beschriftung „WAS“ „WÄRE“ „WENN“. | Design: Lea Torwesten. Word cloud: wortwolken.com

Was wäre, wenn ...? (Kirchen-)Geschichte als offener Prozess im Unterricht

Ein interdisziplinärer Workshop (nicht nur) für Studierende der Geschichte und Theologien im Rahmen der Kompakttage zum Master of Education

RESSOURCEN

Den Gesetzgebungsprozess erfahren

Deeper Learning im Fach Gemeinschaftskunde am Bunsen-Gymnasium Heidelberg

Essay einmal anders

Deeper Learning im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Kreatives Schreiben im Unterricht – Wie schreibe ich mein eigenes Märchen?

Deeper Learning im Fach Deutsch am Kurfürst-Friedrich-Gymnasium Heidelberg

Lernorte verknüpfen

Prof. Dr. Jörg Peltzer

Eine Handreichung für Lehrer:innen mit Interesse an einer projektbasierten Kooperation mit der Universität und/oder weiteren außerschulischen Lernorten